Why We Need to Stop CSE
¿Porque Necesitamos Detener la ESI?
AB 329 The California Healthy Youth Act (2015), requires that public schools teach Comprehensive Sexual Education (CSE) and HIV Prevention at least once in Middle School and once in High School, and it also allows school districts to teach in in grades K-6. Why should we worry about it?
According to StopCSE.org: “Comprehensive Sexuality Education (CSE) is one of the greatest assaults on the health and innocence of children. This is because unlike traditional sex education, comprehensive sexuality education is highly explicit and promotes promiscuity and high-risk sexual behaviors to children as healthy and normal. CSE programs have an almost obsessive focus on teaching children how to obtain sexual pleasure in various ways. Yet, ironically, comprehensive sexuality education programs are anything but comprehensive as they fail to teach children about all of the emotional, psychological and physical health risks of promiscuous sexual activity. The ultimate goal of CSE is to change the sexual and gender norms of society, which is why CSE could be more accurately called “abortion, promiscuity, and LGBT rights education.” CSE is a “rights-based” approach to sex education and promotes sexual rights to children at the expense of their sexual health.”
CSE has been introduced in several countries throughout the years, and recently Mexico announced it as part of their education reform. The Institute for Research & Evaluation released a Global Research review on April named Re-Examining the Evidence for Comprehensive Sex Education in Schools 2019. On page 3 of the report their recommendation reads: “Given the threat posed by STDs, HIV, and pregnancy to the health and well-being of young people worldwide, and the compelling lack of evidence of effectiveness for school-based Comprehensive Sex Education after nearly 30 years and 103 credible studies, we recommend that policymakers abandon plans for its global dissemination and pursue alternative prevention strategies for reducing the negative consequences of adolescent sexual activity. Further studies of the positive findings for abstinence education should be done to inform the development of such paradigms.”
It is imminent for parents, teachers, faith and community leaders to unite and fight to stop CSE from harming our children. We need to pressure our legislators so they can start working to protect our children from the sexualization and exploitation that come through CSE. To learn more visit www.InformedParents.org
AB 329 The California Healthy Youth Act (2015), requiere que las escuelas públicas ensenen Educación Sexual Integral (ESI) y Prevención de VIH por lo menos una vez en Middle School y una vez en High School, y permite ensenarla en grados K-6. ¿Porque debe preocuparnos esto?
Según StopCSE.org: “La Educación de Sexualidad Integral (ESI) es uno de los más grandes as altos a la salud e Inocencia de los niños. A diferencia de la educación sexual tradicional, la educación de sexualidad integral es altamente explicita y promueve entre los niños la promiscuidad y comportamientos sexuales de alto riesgo como si fueran saludables y normales. Los programas de ESI tienen un enfoque casi obsesivo en ensenarle a los niños como obtener placer de diferentes maneras. Irónicamente estos programas no son integrales porque no les ensenan a los niños sobre todos los riesgos de salud emocional, psicológica y física de las relaciones promiscuas. La meta final de ESI es cambiar las normas sociales de género y sexo, por lo cual ESI debería llamarse “educación de aborto, promiscuidad y derechos LGBT.” ESI maneja la educación sexual como un derecho, y promueve derechos sexuales en los niños a expensas de su salud sexual.”
La ESI ha sido introducida en varios países a través de los anos, y recientemente México la anuncio como parte de su reforma educativa. El Instituto para la Investigación y Evaluación presentó una Investigación Global en Abril y lo llamo Re-Examinando la Evidencia de la Educación Sexual Integral en las Escuelas 2019. En la página 3 del reporte, la recomendación lee: “Dada la amenaza que poseen las Enfermedades Venéreas VIH y embarazo a la salud y bienestar de los jóvenes del mundo, y la falta de evidencia sobre la efectividad de Educación Sexual Integral en las escuelas después de casi 30 años y 103 estudios creíbles, recomendamos que los políticos responsables abandonen los planes para su diseminación global y busquen estrategias alternativas de prevención para reducir las consecuencias negativas de la actividad sexual entre adolescentes. Estudios más profundos de los resultados positivos de la educación de abstinencia deben realizarse para informar el desarrollo de dichos paradigmas.”
Es inminente que padres, maestros, líderes de fe y comunitarios se unan y peleen para detener la ESI y que continúe dañando a nuestros niños. Necesitamos presionar a nuestros legisladores para que comiencen a trabajar en protección de nuestros niños y de la sexualización y explotación proveniente de la ESI. Para más información visite www.InformedParents.org
