Primera Generación de Graduados del Curso de Alfabetización en la Ciudad de Mecca

El pedagogo Brasileño Pablo Freire dijo, “El educador ya no es solo el que educa sino aquel que, en tanto que educa, es educado a través del diálogo con el educando, quien, al ser educado, también educa.” (Pedagogía del Oprimido, p. 72).
Esta célebre frase menciona un hecho cultural, político, social y personal que se llevó a cabo el sábado 11 de enero en la Parroquia de Nuestra Señora de Guadalupe en la ciudad de Mecca. Esta pequeña ciudad del Valle de Coachella fue testigo de que la educación puede romper paradigmas siendo persistentes en metas personales al llevarse a cabo la primera graduación de alfabetización.
A nivel personal, Uvaldo, Andrea, Luis, José, María E., y Filiberto se han demostrado a sí mismos, sus familias, y la comunidad que la educación es poder y que este poder libera y empodera la mente, el corazón, y al ser humano. Este grupo de ciudadanos del área son nativos de Michoacán, México y el Salvador. Como inmigrantes, todos ellos trabajan largas y agotadas jornadas en los campos y por las tardes asisten a sus clases. Aún con el cansancio en hombros, ellos nunca se quejan de los retos que tienen que enfrentar para salir adelante, al contrario, ellos motivan a sus hijos y nietos a prepararse para que no tengan que enfrentar las mismas condiciones por las cuales ellos han tenido que pasar.
Esta graduación contó con la presencia del alcalde de la Ciudad de Coachella, Steve Hernández quién representó al Supervisor Manuel Pérez; el Cónsul de San Bernardino, Hugo René Oliva Ramos; Tammy García Chiang, Coordinadora de Asuntos Comunitarios del Instituto de Mexicanos en el Exterior; el Padre Francisco Valdovinos y los voluntarios; Reyes, Nelly, Ana, Angelica, y María.
El programa de alfabetización provee progreso, liberación, y democracia como prueba de transformación y superación personal.

Brazilian educator Pablo Freire said, “The educator is no longer just the one who educates but the one who, while educating, is educated the dialogue with the student, who, while being educated, also educates.” (Pedagogy of the Oppressed, p. 72).
This famous phrase mentions a cultural, political, social and personal event that took place on Saturday, January 11th at the Parish of Our Lady of Guadalupe in the city of Mecca. This small town in the Coachella Valley witnessed that education can break paradigms by being persistent in personal goals by conducting the first literacy graduation.
At a personal level, Uvaldo, Andrea, Luis, José, María E., and Filiberto have shown to themselves, their families, and the community that education is power and that this power liberates and empowers the mind, the heart, and the human being. This group of local citizens are natives of Michoacán, Mexico and El Salvador. As immigrants, they all work long and exhausting hours in the fields and in the evenings, they attend their classes. Even when fatigated, they never complain about the challenges they have to face to get ahead, on the contrary, they motivate their children and grandchildren to prepare so that they do not have to live in the same conditions as them.
This graduation was attended by the Mayor of the City of Coachella, Steve Hernandez who represented Supervisor Manuel Pérez; the Consul of San Bernardino, Hugo René Oliva Ramos; Tammy García Chiang, Community Affairs Coordinator of the Institute of Mexicans Abroad; Father Francisco Valdovinos and the Volunteers; Reyes, Nelly, Ana, Angelica, and Mary.
The literacy program provides progress, liberation, and democracy as proof of transformation and self-improvement.