Libertad Académica

Toda dictadura o totalitarismo se caracteriza por restringir libertades, especialmente las libertades de pensamiento, conciencia y expresión. Y esto da pie a la anulación de la libertad académica, ya que el sistema educativo se convierte en el aparato justificador y adoctrinador del régimen. En teoría, esto es algo que no pasa en los países democráticos, pero la realidad es distinta.
En 2016, Jordan Peterson, el distinguido profesor de Psicología en la Universidad de Toronto (Canadá), fue sometido a un acoso tan intenso por criticar el proyecto C16, pro LGTB, que llegó a declarar: “La corrección política se ha convertido en una amenaza para la estructura de nuestra sociedad. Esto ha ido demasiado lejos. Hay que pararlo antes de que sea imposible hacerlo”.
En 2017, la profesora Alicia Rubio, fue cesada como jefa de estudios del IES Arquitecto Peridis de Leganés (España) por contradecir los dogmas de género, tras meses de persecución ideológica. “Cada vez hay menos libertad de expresión. El sistema utilizado es la auto censura, tú mismo te callas ciertas opiniones que sabes que te pueden acarrear problemas”, afirmó.
Pero no son casos únicos. Está pasando en muchos países. Recientemente en el Reino Unido, la profesora de la Universidad de Oxford, Selina Todd, después de experimentar acoso y amenazas de activistas transgénero, criticó duramente a las universidades por no defender adecuadamente la libertad de expresión y por privilegiar las llamadas “políticas de diversidad”.
Es justamente en el Reino Unido donde parece estar surgiendo un movimiento de fresca renovación liberadora a raíz de los excesos cometidos. En marzo de este año, Judith Suissa y Alice Sullivan, escribieron para el Journal of Philosophy of Education un artículo que despertó conciencias: “Las guerras de género, la libertad académica y la educación”. Allí afirman que “la ideología y el movimiento de identidad de género es absolutista, y exige que ignoremos la evidencia material de la relevancia del sexo en cualquier contexto”.
Ahora, entre las muchas voces que avalaron esta crítica hay un inesperado aliado: la revista The Economist, con su artículo “Guerras de género” (05.06.2021). Allí empieza afirmando que “Comienza una reacción contra la ideología de género en las universidades”, reacciona al “dogma transgénero que se originó en los campus estadounidenses y se ha extendido a las universidades de todo el mundo anglosajón”, y hace un llamado al gobierno británico y a las universidades a “defender de hecho” la libertad académica. Hay esperanza.

 

Every dictatorship or totalitarianism is characterized by restricting freedoms, especially the freedoms of thought, conscience, and expression. And this gives rise to the annulment of academic freedom since the educational system becomes the justifying and indoctrinating apparatus of the regime. In theory, this is something that does not happen in democratic countries, but the reality is different.
In 2016, Jordan Peterson, the distinguished professor of Psychology at the University of Toronto (Canada), was subjected to such intense harassment for criticizing the C16 project, pro LGTB, that he declared: “Political correctness has become a threat to the fabric of our society. This has gone too far. It must be stopped before it is impossible to do so.”
In 2017, Professor Alicia Rubio was dismissed as head of studies at the IES Arquitecto Peridis in Leganés (Spain) for contradicting gender dogmas, after months of ideological persecution. “There is less and less freedom of expression. The system used is self-censorship, you yourself shut up certain opinions that you know can lead to problems,” she said.
But they are not unique cases. It is happening in many countries. Recently in the UK, Oxford University professor Selina Todd, after experiencing harassment and threats from transgender activists, harshly criticized universities for not adequately defending freedom of expression and privileging so-called “diversity policies.”
It is precisely in the United Kingdom where a movement of fresh liberating renewal seems to be emerging as a result of the excesses committed. In March of this year, Judith Suissa and Alice Sullivan wrote for the Journal of Philosophy of Education an article that raised awareness: “The gender wars, academic freedom and education.” There they affirm that “the ideology and the gender identity movement is absolutist and demands that we ignore the material evidence of the relevance of sex in any context.”
Now, among the many voices that endorsed this criticism there is an unexpected ally: The Economist magazine, with its article “Gender wars” (06.05.2021). There he begins by stating that “A reaction against gender ideology begins in universities,” he reacts to “transgender dogma that originated on American campuses and has spread to universities throughout the Anglo-Saxon world,” and calls on the government, Britain, and the universities to “defend de facto” academic freedom. There is hope.